Основы научных исследований. Урок 1. Введение.

Прежде всего, давайте определимся с основными понятиями. Научное исследование — процесс изучения, эксперимента, концептуализации и проверки теории, связанной с получением научных знаний. Теперь определимся с понятием "научное знание". Научное знание - система знаний о законах природы, общества, мышления. Научное знание составляет основу научной картины мира и отражает законы его развития. Все наши определения вертятся вокруг понятия "наука". Поэтому, давайте определимся и с ним. Итак, наука - это это сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация, критический анализ и, на этой базе, синтез новых знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи с конечной целью прогнозирования. Те теории и гипотезы, которые подтверждаются фактами или опытами, формулируются в виде законов природы.

Существует и другое определение науки. Наука - это целостная социальная система, объединяющаяся в себе постоянно развивающийся набор научных знаний об объективных законах природы, научную деятельность людей, направленную на создание и развитие этой системы и учреждения, обеспечивающие научную деятельность. Система научных знаний отражена в научных понятиях, гипотезах, законах, научных фактах, теориях и идеях.

Как видим, первое определение более конкретное и узкое, а второе гораздо шире и опять же базируется на понятии науки. Если говорить о науке вообще, то наука деятельность людей, знания, система организаций, которые походят под критерий "научные". В чем суть этого критерия "научности"? В том, что наука основана на доказанных фактах. Все то, что не основано на доказанных фактах не соответствует критерию научности.

Под научной деятельностью подразумевается творческая деятельность, направленная на получение, освоение, переработку и систематизацию новых научных знаний, а следовательно, и на расширение системы научных знаний. Что такое научные знания, мы определились чуть выше. Теперь определимся с понятием "система научных знаний". Начнем с того, что знаний много, очень много. чтобы в них не запутаться, их необходимо как то систематизировать и классифицировать. Поэтому научные знания делятся отраслям (всего существует 22 отрасли):

Естественные науки (физика, химия, биология и др.).
Общественные (гуманитарные) науки (психология, социология, история и др.).
Технические науки (технология, архитектура, информатика, теория решения изобретальских задач, механика, системотехника и др.)

Кроме того, научные знания делятся по научным дисциплинам, таким, как математика, физика, химия, теория автомобиля, теория технической эксплуатация автомобиля, химическая технология и так далее.

В систему научных знаний также входят результаты научной деятельности: публикации, патенты, конструкторские разработки и так далее.

Научная деятельность классифицируется по следующим признакам:

Целевое назначение. Например, развитие технологии, разработка новой техники, совершенствование или разработка новых технологий и так далее.
Виды научных работ. Например, фундаментальные и прикладные разработки.
Диапазон исследовательских работ. Направление в науке, научная проблема, научный вопрос.
Виды научных исследований. Теоретические, экспериментальные, и те и другие вместе.

К системе научных знаний также относятся и научные учреждения. Они обеспечивают нормальное протекания научной деятельности и включают в себя научных сотрудников, средства научной деятельности (оборудование, приборы и прочее), объекты научной деятельности (например, в автомобилестроение - это автотранспортные средства, в компьютерных науках - это компьютеры и программное обеспечение), информационные фонды (библиотеки, патентные фонды и т. д.).

Итак, мы определись с понятием науки и научных исследований. Теперь определимся, а что же вообще за дисциплина такая "основы научных исследований". Что изучает этот учебный предмет. По смыслу понятно, что данная дисциплина занимается изучением именно научных исследований. К основным вопросам этого предмета относятся:

Как выбрать объект и предмет научного исследования.
Как выбрать наименование диссертационной работы.
Как обосновать актуальность вашего диссертационного исследования.
Какие бывают типы диссертационного исследования.
Методика диссертационных исследований.
Что такое научная новизна и как она достигается.
Методы научного творчества.
Как обосновать результат диссертации.
Значение диссертационных исследований для научной практики.

Стоит заметить, что есть некоторая разница между научным исследованием вообще и диссертационным научным исследованием. Цель диссертационного исследования заключается в том, чтобы не просто выполнить научно-исследовательскую работу, а именно научно-квалификационную работу, после защиты которой присуждается научная степень. Для этого в ходе диссертационного исследования необходимо получить новые, научно обоснованные результаты, которые должны быть систематизированы и оформиться в виде рукописи - диссертации со всеми ее атрибутами. Методология диссертационного исследования и должна строиться исходя из этих задач, причем основой ее построения должна являться принятая в России нормативная база, и, главным образом, Положение по порядке присуждения ученых степеней и положение о совете по защите докторских и кандидатских диссертаций.

Как правило, научное исследование состоит из следующих этапов:

Изучение состояния вопроса исследования. В ходе реализации данного проекта производиться патентно-лицензионный поиск, обзор и анализ научно исследовательских работ, монографий, статей по рассматриваемой проблеме.
Теоретические исследования. На данном этапе формируется научная гипотеза, обосновывается и выбирается целевая функция, анализируются различные факторы, влияющие на научную проблему, выбирается математический аппарат, исследуются и сравниваются альтернативы исследуемого процесса и так далее.
Экспериментальное исследование. На данном этапе разрабатывается методика экспериментальных исследований, монтируется экспериментальная установка, разрабатываются учетные формы для сбора экспериментальных данных, обосновывается необходимость выбранных средств измерения, намечаются критерии и методы обработки полученных экспериментальных данных.
Анализ и обобщение результатов теоретических и экспериментальных исследований. На данном этапе производиться обработка полученных данных, сравнение результатов эксперимента с результатами теоретических исследований. по результатам делается заключение.
Расчет экономической эффективности и опытная апробация предполагаемых разработок. На данном этапе рассчитывается экономическая эффективность полученных в ходе исследования разработок или иных результатов.

Литература

1. А. П. Болдин, В. А. Максимов, "Основы научных исследований". Учебник.

2. Википедния. "Технические науки".

3. Курс лекций С. Г. Селеткова "Методология диссертационного исследования и работа над диссертацией".

4. С. Г. Селетков "Теоретическое положение диссертационного исследования". Монография.