Разработка сервиса сайта на PHP на примере партнерской программы. Урок 18. "Причесываение" проги.
Что бы смотреть урок полностью, подпишитесь на платный раздел.
В платном разделе статья находиться здесь.
Исходники к уроку вы можете скачать в платном разделе.
И так, что на осталось сделать для того, что бы партнерская программа заработала? Совсем, в принципе, немного:
-
Добавить, наконец то, вывод информации о продажах.
-
"Причесать" работу с пользователями.
-
Хорошо протестить, "причесать" остальной функционал.
-
Проверить безопасность, при необходимости заделать дыры в безопасности, еще раз хорошо все протестировать.
-
Внедрить.
И так, давайте все делать по порядку. Вывод информации о продажах. В класс EP_Sales тупо копируем метод show из класса EP_Visites и дорабатываем его...
....
.... так же подключим файл sales.php к файлу core.php:
|
<?php
include_once("pplib.php"); include_once("ini.php"); include_once("users.php"); include_once("ppdb.php"); include_once("menu.php"); include_once("visites.php"); include_once("schemes.php"); include_once("fees.php"); include_once("order.php"); include_once("stat.php"); include_once("sales.php");
class EP_Core { ... |
И все, тестируем:
И так, вывод информации о продажах у нас работает, переходим к следующему пункту: "причесывание" работы с пользователями. Что там нам надо "причесать"? Во первых, мы можем зарегистрировать двух пользователей с одинаковыми именами и емайлами, контроля у нас нет. А это недопустимо. Во вторых, в форме регистрации пользователя нет верификации незаполненных полей. Ну а в третьих, неплохо бы сделать там капчу, а то вдруг какой нибудь робот начнет каждую секунду регить пользователя и засорять нашу базу. А что, в мире полно всяких психов-вредителей.
И так, для валидации вносим в класс EP_Users...
...
... И так, все готово, тестируем:
И вот что выдаст скипт с такими исходными данными:
У нас еще есть что "причесывать" в работе с пользователями, но это мы отложим на потом. А пока займемся все же тщательным тестированием программы, но это мы уже будем делать на следующем уроке.